Школа Ирины Громовой

То, что другие делают сегодня, мы знали и делали позавчера. То, что мы делаем сегодня,
другие будут делать послезавтра
или не повторят никогда

Девиз Школы Ирины Громовой

Ирина Громова

Мой путь

В 1981 году в первом классе я написала сочинение на тему «Кем ты хочешь быть?», в котором я четко обозначила, что хочу быть учителем. В четвертом классе я пришла на свой первый в жизни урок английского языка. Придя домой, я объявила, что я буду только учителем английского языка.

С тех далеких времен начался мой путь учителя, педагога, ученого, визионера и человека, который посвятил образованию, обучению и просвещению всю свою жизнь.

Блестяще закончив Калиниградский государственный университет, я получила красный диплом преподавателя английского языка, переводчика и филолога. Уже на 2 курсе университета я начала свою педагогическую карьеру в школе номер 44. Потом я работала в родной 31 школе у своей любимой Валентины Федоровны Мамоновой в том классе, где я сама изучала английский. Я всегда говорю о том, что учитель, который не попробовал работу в настоящей образовательной школе и не «нюхал пороху» и не прошел настоящую закалку учителя, не может оценить тепличные условия работы в частной школе по сравнению с государственной.

На 5 курсе меня оставили работать на кафедре английского языка в нашем университете. В следующем году я перешла работать на кафедру английской филологии - самую престижную кафедру университета. И тогда же я поступила в аспирантуру и защитила кандидатскую диссертацию в Московском государственном университете им. Ломоносова в 2002 году под руководством блестящего ученого-филолога Веры Ивановны Заботливой.

Университет дал мне не только отличные знания по моей специальности. Он открыл нам мир. На 4 и 5 курсе мы были первым поколением студентов, которые поехали на долгосрочные стажировки сначала в Англию, а потом в Швецию. Там я еще более отчетливо поняла, что качественное образование, знание иностранных языков и стремление к знаниям, а также хорошие навыки общения открываю для человека широчайший спектр возможностей и выбора в будущем.

Кстати, в университете я уже изучала систему преподавания английского в разных странах. Впервые познакомилась с TOEFL, прорешав миллион тестов, а также потратив невозможное количество денег на все новейшие иностранные учебники, которые привозили из Польши и изучив весь спектр методических рекомендаций. Уже тогда я понимала, что я должна знать ВСЕ о самых передовых и лучших технологиях и практиках в преподавании языка, адаптируя их под наши российские реалии.

Еще были Кебриджские экзамены, написание нескольких наших внутренних учебных пособий, которые являются веским доказательством того, что языковое тестирование - это сфера в которой я разбираюсь не просто отлично, а экспертно-филигранно. Еще были олимпиады. До сих пор я являюсь членом экспертного совета всероссийских олимпиад Школьников.

Позже было очень много обучений в бизнес Школах, в институтах психологии и психоанализа (но это уже совсем другая история) В общей сложности я потратила 6 лет на дополнительное обучение по этим специальностям.

О чем эта история? О том, что никогда я никогда не останавливалась на своем профессиональном пути, никогда не ленилась, не боялась нового и всегда была «в теме», то, что как хороший шеф-повар я всегда и все пробую сама (сдаю все экзамены, приношу в класс и тестирую методики, критически оцениваю ингредиенты процесса обучения и подходы).

Такими же я воспитала своих преподавателей, которые делают нашу Школу уникальной. Я отбирала их из числа моих самых умных, самых ярких, самых думающих и любящих людей студентов. Я научила их всему, что касается качественного преподавания языка. У нас в Школе нет случайных людей. Все мастера своего дела. И в этом наше огромное конкурентное преимущество.

И если кто-то из руководителей частных Школ может описать свой профессиональный путь примерно также и приближенно к моему, сниму шляпу и буду готова к здоровой конкуренции. Ну а если нет, то не нужно обманывать ваших нынешних и будущих студентов и пытаться подтянуть ваше позиционирование под наше и претендовать на тот же уровень компетентности и успешности, а особенно на то, что обучение у вас равно по ценности обучению в моей Школе. Чтобы оно было наравне, вам нужно пройти такой же профессиональный путь, который прошла я и вырастить себе крутую команду.

И если родители задают вопросы, чем вы уникальны, не буду скромничать и скажу: моей личностью, компетентностью, профессионализмом, системным подходом, дисциплиной и экспертизой, а также командой, которую я вырастила сама. Программами, которые инкорпорируют все самое лучшее из традиционного с обязательным привкусом современных подходов и технологий. Контролем за процессом обучения и высочайшими результатами наших учеников. Человечностью и душевной щедростью и высокими стандартами во всем.

Наверное поэтому мы больше не Английская Школа #1, хотя я всегда буду претендовать на лидерство и обеспечивать нам лидерство в нашей сфере. А мы Школа Ирины Громовой, в которой я несу личную ответственность свои именем и профессиональной репутацией за прогресс и успехи наших учеников.

«Все, что другие делают сегодня, мы знали и делали позавчера. Все, что мы делаем сегодня, другие будут делать завтра или не смогут повторить никогда»

Ваша, Ирина Громова

В 2001 году, когда Общеевропейская Шкала Языковой Компетенции появилась и была просто набором звуков для девяноста девяти процентов учителей, я начала готовить своих частных учеников к поступлению в иностранные вузы и школы по стандартам Кембриджа. Моя гордость - это мои частные ученики, которые поступили и учились в Итоне, Оксфорде, Кембридже, Лондонской Школе Экономики, Лондонской Школе дизайна а Канадских и Австралийских вузах, а также на самых престижных языковых специальностях в российских университетах.

В 2002 году я изучила всю специфику IELTS, а в 2003 году, когда мне было всего 30 лет, случился апофеоз моей государственной карьеры. В России был введен наш национальный экзамен по английскому языку ЕГЭ. И в 2003 году я была назначена министерством образования КО заменителем председателя предметной комиссии по английскому языку. Престиж и ответственность соединились в этой должности. В 2014 году я стала председателем предметной комиссии по английскому языку. Все годы моей работы с 2003 по 2024 я отдала работе с ЕГЭ всю свою энергию, силы, компетентность и собрала и воспитала команду экспертов, которые обеспечили высочайше качественный уровень проверки такого сложного экзамена и вывели нашу область в топ рейтинг по проверке ЕГЭ.

За время моей карьеры было много зарубежных стажировок: США, Швеция, Великобритания, Ирландия, Германия. Десятки онлайн и оффлайн конференций по всему миру с топ спикерами сферы, и на которые я выступала сама. Десятки повышений квалификации педагогов по все России. Все они вносили свой вклад в мой профессиональный и личностный рост.

В 2020 году издательство Просвещение выпустило новейший учебник «Вместе», соавтором вместе с народным учителем России Андреем Мышиным 9-11 классов я являюсь. И это означает, что что такое ФГОС, я знаю я совсем не понаслышке.

Мало научить ребёнка языку — важно помочь ему стать интеллектуально развитой личностью

Девиз Школы Ирины Громовой